EduMakerLab STEAM 實驗室: Lesson 04. Die Roll (電子骰子)

概述：

第四個專案課程，將為學生介紹如何利用 if... then...else 條件判斷式，進行個別 LEDs 控制。

五分鐘課程計畫 (pdf)(pptx)
教師手冊 (pdf)(docx)
白板資源 (pptx)
學生功課表_Worksheet (docx)
範例檔：Hex File (Tip: Save link for Mac, Save target for PC)

教學內容：

教學目標

可以利用 if 陳述式和簡單迴圈(loop)的演算法概念設計程式。 (AL)
學會宣告和賦值變數。 (AB)
在迴圈中使用變數和關係運算子來控制終止。 (AL) (GE)
使用邏輯推理來預測結果。 (AL)
發現和糾正錯誤，調整系統的規則。 (AL)
利用演算法創造實現給定的目標程式。 (AL)
能理解程式設計是解決問題方案和電腦之間的橋樑。 (AB)
能使用單向、雙向、多向、巢狀判斷陳述式。(AL)

Computational Thinking Concept：
AB=Abstraction； DE=Decomposition；AL=Algorithmic Thinking；EV=Evaluation；GE=Generalisation。

學生將具備的能力

使用手勢(動作)輸入指令控制 Micro:bit。
建立隨機產生的變數。
能使用if... then...else (如果...那麼...否則) 條件判斷式。
在 LEDs 上顯示個別的圖案。

課程挑戰目標

基於此專案延伸的任務挑戰目標。

在原有固定面的骰子上添加滾動動畫。
允許使用者依據不同的情況，顯示不同的骰子，即6面，8面或12面。

Step by Step

這是一個允許使用者藉由搖動 Micro:bit 來決定骰子數目的程式。

在 JavaScript Blocks editor 「輸入」的程式積木區塊中，找到 "當搖動 ( On shake )" 的積木，並將它拖拉至「程式碼編譯介面」(程式編輯區)

在積木塊工作表上，“當...” 的下拉區塊可以被更改為一些手勢，例如：向左或向右傾斜。在這個項目中，我們選擇 "搖動" 做為選項。(如下圖)

現在你的 Program 會對跟隨輸入的動作做出反應，我們只需要對它做一個程式讓它執行。

將 "變數 item 設為 0" 重新命名為更合適的，如 “ROLL”。彈出框將允許您更改變數名稱。

現在，我們已經創建了一個名為 “ROLL” 的變數，我們需要在0到5之間選擇一個亂數，總共有6個不同的值。從程式積木區的選單中選擇 “數學” 的程式積木選項，然後選擇“Pick random 0 to 4” 積木。

拖拉 “Pick random 0 to 4” 積木到程式編輯區，並將積木連接到“變數 ROLL設為 0 ” 積木後方，替換“0”；並將“Pick random 0 to 4” 中的數值4 變更為 5。現在這個程式將在每次 Micro:bit 被搖動時選擇一個0到5之間的亂數。號碼存儲在變數 “ROLL”。