概述：
第七個專案課程，是利用兩個 Micro:bit 無線相互傳遞訊息，並將訊息顯示在 LEDs上。
教學內容：
教學目標
- 可以利用 if 陳述式和簡單迴圈(loop)的演算法概念設計程式。 (AL)
- 使用邏輯推理來預測結果。 (AL)
- 發現和糾正錯誤，調整系統的規則。 (AL)
- 利用演算法創造實現給定的目標程式。 (AL)
- 能理解程式設計是解決問題方案和電腦之間的橋樑。 (AB)
- 理解網絡上數位計算器之間的資料傳輸，包括網絡，即IP地址和封包交換。 (AL) (AB)
Computational Thinking Concept：
AB=Abstraction； DE=Decomposition；AL=Algorithmic Thinking；EV=Evaluation；GE=Generalisation。
AB=Abstraction； DE=Decomposition；AL=Algorithmic Thinking；EV=Evaluation；GE=Generalisation。
學生將具備的能力
- 理解資料可以通過使用 “封包” 數據在 Micro:bit 之間傳輸。
- 創建一個永久迴圈，將一組數據發送到第二個 Micro:bit。
課程挑戰目標
基於此專案延伸的任務挑戰目標。
- 向第二個 micro:bit 傳送一個文字消息。
- 允許使用者選擇圖片並將其發送到第二個 Micro:bit。
- 允許使用第三個 Micro:bit 發送和接收數據。
案例：
Step by Step
線上課程指南 (A step by step guide)：https://makecode.microbit.org/projects/flashing-heart
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